适应成瘾治疗

Kirsten Braatveit写道。

众所周知,物质使用障碍(SUD)和一般学习残疾患者的治疗障碍,治疗中的物质使用更多,并在较大规模的患者中脱离成瘾治疗而不是没有学习障碍的患者。然而,我们的研究表明,大多数患者经历多年的治疗,并与公共支持系统接触,而不进行评估或诊断出学习障碍。

2019年关于van duijvenbode和Vandernagel的智力残疾和物质使用的综述论文欧洲成瘾研究非常直接,批评成瘾药物忽视整个患者人口:“这篇文章”是为了在房间里解决大象并唤醒沉睡的狗。也就是说,本文已经解决了成瘾药物(即,苏[d]中有轻度到边界知识分子残疾的个人)的主题。'我们从挪威成瘾设施的研究支持他们的陈述。

在我们的研究中(在2018年在智力疾病的心理健康研究中发表:见Tinyurl.com/WGXXNYE)94名苏打患者,约有30%达到了知识分子或边界知识产权的标准。通过治疗机构的发育障碍仅确定一个参与者。在治疗前没有学习障碍识别出没有学。在我们研究中具有智力或临界知识分子残疾的个人具有较低的教育,更先前与公共支持系统接触,更自我报告的童年学习困难而非没有学习障碍的患者。除了治疗过程中的物质复发之外,本群之间没有统计学上存在统计学上的差异。

我们的研究表明,儿童福利服务,学校和精神病服务都没有确定童年的学习残疾,并且他们继续通过成瘾治疗来无法识别他们的学习困难。如果我们要适应智力残疾的治疗,我们首先需要识别它。在北欧精神病学杂志的2018篇论文中,我们验证了海耶斯能力筛查指数(HASI),并可以为识别谁进一步接受对学习障碍的全面评估来推荐它。

通过这种新知识,我们不应该让自己成为睡觉的狗,但尽量尽力使成瘾治疗适应具有一般学习残疾人的个人需求。然而,对治疗效果的研究通常会省略具有学习障碍的个体,因此我们对有效的干预措施毫无少了解。在我们拥有稳定的基于循证方法的基础上,瘾医学可以从适应技术中获利,例如较短的会话,重复学习材料,涉及护理人员治疗和使用视觉支持材料治疗。

Kirsten Braatveit.
临床心理学家/博士
蓝色十字架,Haugaland A-Senter
Helse FONNA HF,研究与创新部
挪威

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