儿童口译员:自豪感或文化负担的来源?

莎拉在移民家庭日常生活中的儿童语言经纪的积极和否定的积极和否定的莎拉和Humera Iqbal。

在伦敦一个种族多元化的郊区,有一排排半独立式的平房和古怪的街角小店,这是一所大型综合性学校,它邀请我们来收集一些数据。通过安检后,我们穿过长长的走廊,来到一间12至13岁孩子的教室,他们饶有兴趣地打量着我们。

我们认为早上是开始与一群年轻人建立关系,希望他们能够长达我们足以参与我们的研究。随着研究团队的有限热情首次进入该领域,我们解释说,我们对自己的语言技能感兴趣,并要求每个学生告诉我们他们的名字,如果他们在家里讲的语言。我们建立了从全球范围内突然出现语言文字,单词和短语。这是毕竟是多元文化伦敦。然而,与我们所处的上一所学校不同,我们在这里遇到了沉默和妨碍了这些信息。

有一个男孩的不适尤其让我们印象深刻。他长着一双大而富于表情的绿色眼睛,橄榄色皮肤,浅棕色头发。在这里我们叫他萨米尔。尽管他的老师鼓励他谈论自己的母语,萨米尔仍然不情愿,我们向他保证,这样做没有压力。后来,在一次一对一的谈话中,他不再沉默,悄悄地告诉Humera他的阿富汗血统,他的母语是普什图语,以及他不公开提及自己在学校的背景的原因——当他公开时,人们称他为恐怖分子。他同意接受采访,我们对他谈到家庭生活时的坦率感到惊讶。我们发现,萨米尔除了在家里说普什图语外,还经常为他不自信的母亲做翻译

萨米尔并不孤单地翻译和解释,以帮助一个家庭成员。当家庭迁移到新的国家时,往往是迅速学习当地语言的孩子。虽然迁移家庭这不是新的或不寻常的,但它仍然是一种矛盾的尚未表现出的且高度可见的现象。翻译可能是儿童骄傲和赋权的源泉,也是焦虑。

文化调解员
1977年,布莱恩哈里斯首先提请注意转化和解释的事实,而不是专业人士,而是也是双语世界的一部分。他在加拿大讨论了一个三岁的父亲和英语母亲,他们将句子从一种语言翻译成另一个语言。哈里斯(1974)称为“自然翻译”。Since then, this activity has been called ‘para-phrasing’ by Marjorie Orellana and colleagues (2003) and ‘family interpreting’ by Claudia Angelelli (2016), but ‘child language brokering’ has gained popularity in academic contexts over the last three decades.

"儿童语言中介"一词将逐字翻译和通常与专业人员联系在一起的口译与儿童和青少年可能对其所传递信息的性质和内容施加的代理和影响区分开来。在学术文献中,有一些保留意见认为,孩子可能会错过传递信息的一些细微差别(如果不是严肃的细节),这可能是因为他们的词汇量有限,或者是因为环境的不同复杂性。同样,就像许多学过的技能一样,孩子们通过练习来提高他们的双语技能。孩子也可能改变原来的意思,在他们的家庭和他们接触的人(通常是处于权威地位的成年人)之间充当文化调解人。

文化调解的一个典型例子是,了解和了解英国的国家卫生服务(National Health Service)和看医生的流程,这与之前在哥伦比亚等国经历的私人医疗保健不同。想象一下,你是一个十几岁的孩子,向医生报告说你的母亲患有偏头痛。偏头痛用英语怎么说?医生能知道他们母亲的头有多痛吗?这些事情可能会在儿童语言经纪人的脑海中出现。

从20世纪90年代开始讨论儿童语言经纪的大部分工作都会调查了经纪发生的环境,要求儿童和年轻人的类型和现象的普遍存在。这项工作在大部分地区在美国讲西班牙语社区(McQuillan&Tse,1995; M.F. Orellana,2009)。经纪的设置包括家庭,学校,银行,政府办公室,餐馆,医疗保健设置,零售,警察设施和律师办公室。它通常为亲戚和朋友进行,可能包括面对面的沟通,阅读或通过电话聊天。关于英国在英国进行语言经纪的语言经纪的数据并不存在数据。我们可以说的是,2016年英国的外国出生的人口为890万,约有9%的儿童(0-15岁),10%是青年(15-25岁)。此外,2015年,大约19%的小学生和英国中学生的15%收到了英语作为一种额外语言的支持,这是一份从1997年开始翻了一番的数字。其中,它尚不称之为有多少人依赖转换和解释。

导航困难的情况
研究表明了语言经纪可能对儿童和年轻人的心理影响的混合图片。年轻人语言经纪人的种类来自良性的谈话,例如与父母一起购物,以问题的问题,如在警察情况下代理。医疗保健,住房和金融的专业人士可能会对儿童语言经纪人担心。一个孩子了解家庭债务是正确的吗?或父亲药物的副作用?另一方面,语言是我们文化身份的一个组成部分,许多孩子和年轻人都认为语言经纪作为日常移民家庭生活的正常部分。

专注于心理健康和幸福风险因素的心理学研究表明,经纪程度高可能与心理困扰有关,如焦虑、抑郁和压力。这些危险因素也与其他变量,包括年龄,交叉。例如,在美国芝加哥的一项研究中,较早开始做经纪的人(9-13岁)比晚开始做经纪的人(14-18岁)报告了更大的焦虑(Rainey, Flores, Morrison, David, & Silton, 2014)。就像我们在学校遇到的年轻阿富汗翻译萨米尔一样,移民的负面刻板印象会加剧人们对表达翻译所有权的焦虑感。

语言中介会影响家庭关系。如果父母关系紧张,孩子可能会处于“父母化”的地位,因为他们承担的角色和责任通常是由成年人承担的。例如,在一项针对生活在贫困线以下的工薪阶层韩裔美国家庭的研究中,一些孩子谈到了他们父母的钱有多少,以及由此产生的不确定性(Kwon, 2014)。

总的来说,研究似乎偏向于考虑中介的负面特征,但有证据表明语言中介可以提供收益。语言中介与亲社会行为、更强的同理心、更高水平的自我效能、赋权甚至学习成绩的提高有关(Dorner et al., 2007)。一些研究报告称,语言经纪人的父母与家庭关系更密切,有助于保护传统语言和文化。这些关联不是一成不变的;随着父母语言能力的提高,孩子对语言的依赖也会减少(Orellana et al., 2003)。与不做翻译的移民相比,年轻的口译员也能更好地掌握本国文化和东道国文化,因为他们在两种文化之间起到了中介作用。一些年轻的语言经纪人将这一活动视为他们为家庭提供照顾的延伸。正如一位从塞浦路斯移民过来的语言经纪人所解释的那样,“这就是我们的文化,你需要陪伴你的家人”(Bauer, 2016,第32页)。

充满敌意的环境中
语言经纪人经常承受伴随着在不同国家的许多移民经历的种族化和嫌疑人的突然性。纳什(2017年)报告巴勒斯坦出生的萨尔玛经验,其家人从黎巴嫩搬到美国。萨尔玛叙述了一个购物之旅,用她穿着传统的巴勒斯坦礼服的奶奶买一些内衣。The sales assistant approached them, asked if they were lost, and after asking about the Palestinian dress said, ‘are you sure your grandma wants to be here?’ The implication for Salma was that the sales assistant did not think her grandmother belonged in ‘such a nice store’. The interaction turned overtly racist when the grandmother asked for her free gift and the sales assistant replied, ‘Arabs, cheap and loud’. Salma chose not to translate all of this exchange, withholding the racist remark from her grandmother.

在我们自己的一项研究中,一些年轻人报告说,他们对自己的移民身份感到非常意识,因为他们的语言中介的能见度。塔里亚告诉我们,有一次她去当地住房办公室修厕所。当住房官员说“对不起,我不想和你说话,因为你讲不通”时,情况变得更困难了,塔利亚的理解是,“我不想和你说话,因为你不会说英语”。

我们在这里提出的问题并不是英国独有的,意大利、瑞典、德国和美国都在进行语言中介工作。在英国,我们意识到语言经纪人正处于社会政治和经济挑战时期;紧缩措施导致许多专业翻译和口译服务的削减,增加了在困难或敏感的对话中使用儿童和青少年的机会。英国前首相特蕾莎·梅(Theresa May)的“敌对环境”政策,以及英国脱欧运动带来的反移民情绪的上升,为本已充满挑战的成人儿童翻译活动火上加油。

尽管有这样的背景,许多父母还是更喜欢让自己的孩子而不是专业的翻译,认为他们更有可能保守秘密,为家庭利益争取共同的目标。一些少数民族社区的父母将孩子在家庭中的角色定义为与孩子一起“参与”一些活动(如对家庭的贡献)的合作努力。西方的意识形态和育儿实践更重视将孩子和成年人的活动在家庭中分开(Rogoff et al., 2017)。然而,从少数民族家庭实践的文化角度来看,语言中介可以被视为一个人照顾家庭的一系列活动之一(Garcia-Sanchez, 2018)。

对专业人士对儿童语言经纪人的观点进行了研究。在使用儿童语言经纪人时,存在的研究表明某些专业人员的易于关注程度。在一项研究中,伦敦的全科医生担心复杂词汇的误诊和准确翻译(Cohen等,1999)。社会工作者认为,应该保护语言经纪人免受解释潜在令人痛苦的情况的过度责任,但所有这些抽样的人都在计划和计划的方式中使用了语言经纪人(Lucas,2015)。

在我们自己的研究中,学校的教师告诉我们,他们倾向于看到使用儿童语言经纪人的优缺点(Cline等,2014a; Crafter等,2017)。一方面,他们认识到通过语言经纪杠杆的骄傲和赋权的技能和感受。另一方面,教师对可能变得困难或消极的情况令人遗憾。上下文很重要。当周到的学校工作人员认为经纪人作为资产时,对经纪人的影响很有利于,并确保监测语言经纪活动,因此学生没有过度负担。在我们自己的研究中,我们目睹了一些在萨米尔学校的父母晚上翻译的孩子。

前进的方式
这显然是一个复杂的领域,围绕儿童保护和儿童能力提出了重大的道德问题。并非所有孩子都喜欢口译,有些人在这样做时感到紧张或不舒服。然而,重要的是不要忽视语言经纪可以带来儿童和家人的生活的优势和奖励。最终,作为心理学家,我们应该认识到语言经纪的社会和文化意义。随着时间的推移,对语言经纪的反复经历,似乎加强了双语身份,增加了主办主教和家庭语言的掌握,提高了对主办社区机构的理解,并协助父母的文化和整合流程。大概是,在语言经纪情况下遇到儿童的成年人应该问他们如果他们乐意解释,请注意不恰当或潜在压力的情况,并感谢他们的贡献。

无论持何种观点,重要的是要认识到移民及其子女和家庭生活和生存的社会文化和政治环境所设定的限制。在专业和机构背景下,由于国家预算削减而缺乏专业服务,应该进一步询问使用儿童语言经纪人的情况,以及在反移民敌对的背景下。需要对第一反应者和紧急情况进行更多的调查,因为在这些情况下,使用儿童作为口译员是不可避免的。

在国家一级,没有关于使用儿童作为口译员的政策。然而,Cline等人(2014b)为学校的儿童语言经纪人制定了一份良好实践指南。这一指导并不一定适用于其他专业背景,因此进一步的研究将填补这一空白。然而,心理学在帮助儿童语言中介各方发展关心和有效的方法方面发挥着重要作用。这些都是普通的青少年和儿童,他们常常从容地从事着他们所从事的非凡工作。最后,萨米尔说:“当她(妈妈)真的需要帮助的时候,我很乐意做这件事……有时候可能会很无聊,但大多数时候,我想帮助她。”

-萨拉·克拉夫特(Sarah Crafter)是开放大学文化发展心理学教授。@SarahCrafter

- Humera Iqbal是伦敦大学学院心理学的讲师。@HumeraIqbal1

参考文献

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