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DECP对BBC纪录片“不正常:英国的丑闻”和教育心理学家的角色的回应

2021年5月21日

教育和儿童心理学部门回应BBC纪录片“低正常:英国丑闻”。

这部纪录片悲壮感人。作为一种职业,我们必须接受自己在错误地将儿童归类为“教育不正常”的破坏性做法中所扮演的角色,以及导致不成比例的黑人学生被送往ESN学校的种族主义做法。

我们承认并认识到这部纪录片和这种历史做法将给相关人员、他们的家庭和教育心理学家,特别是黑人和少数民族教育心理学家带来的痛苦。

我们为该专业在改善儿童教育和生活方面所做的工作感到自豪,我们为确保儿童是我们工作的核心所取得的进展感到自豪。然而,我们并非无视这样一个事实,即过去的做法和用各种测试方法对儿童进行分类造成了结构性和系统性的不平等。为了取得进展,我们必须听到和解决令人不快的事实,反思并采取有意义的行动。

作为一个司,我们一直在努力,并将继续努力,在我们所做的一切工作中采取以儿童为中心的办法,并在影响我们儿童生活机会的社会关键问题上采取立场,包括不平等、贫穷和社会正义。我们最近的会议关注的是教育心理学家可以做些什么来促进社会公正、包容和多样性,并为他们合作的儿童、家庭和学校挑战贫困和不平等。

2020年10月承诺挑战结构性种族主义消除影响当前和未来职业成员以及教育心理学家工作的儿童和年轻人的障碍。我们有许多工作小组专注于评估和更新评估方法的指导,包括对儿童使用心理测量测试,以确保它们不会污名化和限制儿童,以及专注于包容和识字的工作小组。这些组织的工作旨在确保我们促进公平和公平,减少不平等,反对歧视和促进社会正义。通过这种方式,我们可以更广泛地挑战教育系统和社会的“现状”。

英国石油公司(BPS)的认证准则、HCPC的教育和培训标准以及能力标准,确保那些进入该行业的人了解某些评估形式的潜在偏见和局限性,并确保促进平等是我们所有工作的核心。我们的职业目前正在招募来自更多样化背景、更能反映全国人口状况的心理学家。

我们还有很长的路要走,但我们相信,通过对我们的成员开放和反思,我们可以继续确保我们作为教育心理学家的工作,使所有的孩子茁壮成长。如果有任何成员对纪录片有任何关注,或有任何他们想向委员会提出的问题,请联系(电子邮件保护)在主题行写上DECP。

DECP主席小组和委员会

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