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网络研讨会

气候行动:这对职业心理学课程和OP实践意味着什么?

2021年10月19日 上午11:00-下午1:00
在线
此活动免费参加。需要注册,请参见“定价”选项卡
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在2021年是英国气候行动年的背景下,随着COP26的建立和关于可持续发展教育的新指导,本网络研讨会通过组织实施改进的实际经验探索气候行动,并鼓励就气候变化在职业心理学教育和培训以及应用实践中的地位展开辩论。

教育工作者、学生和从业人员将对该方案特别感兴趣。它包括介绍和讨论,提供一个机会来思考问题:

  • 我们如何制定课程和实践来应对气候焦虑等问题,并支持授权工作场所采取积极行动的战略?
  • 我们如何利用系统思维来审视全局,并规划预测和处理任何意外影响的变化,同时也实现有助于保护地球的新方法?
  • 我们将如何满足学生、客户和从业者日益增长的期望,即气候行动是我们需要接受的东西?
  • 我们如何影响与气候行动相关的企业议程?
  • 如果我们听说气候变化“与心理学无关”,我们该如何应对?
  • 为什么我们中的一些人不愿意参与气候紧急情况?

学习成果

  • 听取并探索气候行动方面的经验
  • 考虑课程设计者如何定制促进可持续发展的解决方案
  • 反思对实践的影响
  • 向其他学科学习并分享可转移的经验教训,以便在实践中应用

由Petra Molthan-Hill博士小组进行的欢迎演讲,随后是讨论、问答和最终反思

演讲者

佩特拉·莫尔坦·希尔教授,博士,工商管理硕士,MDiv,PFHEA佩特拉·莫尔坦·希尔博士

Petra Molthan Hill教授,工商管理硕士,MDiv,PFHEA博士Petra Molthan Hill博士(女性)是诺丁汉商学院可持续管理和可持续发展教育教授,联合国负责任管理教育原则(PRME)气候变化与环境工作组联合主席。佩特拉是英国大学和学院环境协会(EAUC)的研究员、高等教育学院(HEA)的首席研究员,也是社区东米德兰领导委员会的商业成员。

社区商业是英国最古老和最大的以商业为主导的会员组织,致力于负责任的商业。佩特拉在2013-2021年间领导了诺丁汉特伦特大学的绿色学院,旨在将可持续发展教育(ESD)相关的课程和课外活动纳入整个大学,例如为所有32.000名学生提供的内部在线课程:“实践中的可持续性证书”(2014年绿色长袍奖入围,2017年绿色长袍奖实践挑战日入围,现在提供三个主题:食品、能源和服装)。她因其工作获得了2016年绿袍奖的可持续发展专业奖。2010年,她设计了一个温室气体管理学生咨询项目,并一直领导到2017年。在该项目中,她获得了“2015年卫报大学商业合作奖”(温室气体管理项目)在她的领导下,1500多名学生与NetPositive Ltd.一起帮助180个组织从中小企业转变为地方议会。

2017年,她进行了研究与“加冕街”——在英国流行的soap——对他们的有效碳素养培训和协同设计一个“碳扫盲培训商学院”这一观点的基础上,已推出PRME冠军项目自2019年秋季以来,超过400人学者。最近,她领导设计了一个开源工具包“面向大学师生的碳素养培训”,该工具包由英国BEIS资助,于2021年1月20日启动。

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